伊莎多拉·鄧肯，1877年出生于美國。她是一位影響世界舞蹈史的舞蹈家及舞蹈教育家，她的舞蹈理念對現代舞蹈的發展產生巨大的影響，是全球公認的“現代舞蹈之母”。

20世紀初，整個歐洲的舞蹈藝術還沉浸在保守傳統，追求形體秩序的觀念下。從小熱愛舞蹈的鄧肯，以自己的感受與心靈的體驗為精髓，創立了一種基于古希臘藝術的自由舞蹈。她打破保守服裝禁忌，身著長衫，赤腳在舞臺上自由起舞，充分發揮肢體極限表現舞者的心靈感受。這種獨特的舞蹈理念擺脫了傳統古典舞蹈的空洞與矯飾，抒發人們心靈的情感與渴望，有力地打動了觀眾，以真實的力量撼動了人們的心靈。

伊莎多拉·鄧肯認為舞蹈應注重舞者內心感受，是其思想的表達，舞蹈是將豐富的人類思想通過肢體充分展現出來，而不是注重形式的演繹。伊莎多拉·鄧肯認為舞蹈應注重舞者內心感受，是其思想的表達，舞蹈是將豐富的人類思想通過肢體充分展現出來，而不是注重形式的演繹。鄧肯是把人的心靈感受和肢體語言結合在一起的偉大舞者，她為觀眾創造出獨特的感性體驗，她讓跳舞的人們更自信!

鄧肯年譜

1877 在美國加州舊金山出生

1896 加入奧古斯丁?戴利劇院

1896 移居歐洲，發展自己的舞蹈思想

1902 在布達佩斯進行首場個人演出，隨即在歐洲大獲成功

1904 在德國開辦第一所鄧肯學校

1915 建立“伊莎多拉舞團”

1916 在巴黎演出舞蹈“馬賽曲”

1927《鄧肯自傳》出版

1929《鄧肯論舞蹈》編輯及出版

2012年，鄧肯舞蹈教育(中國教學中心)在深圳成立。鄧肯第三代傳人、知名舞蹈教育家、伊莎多拉·鄧肯舞蹈基金會(IDDF)創始人和藝術總監勞瑞·貝莉洛芙女士擔任鄧肯舞蹈教育的藝術總監，我們正帶領著多元化的教師團隊一起將科學系統的現代舞蹈課程傳授給中國的孩子們。

學校愿景：讓世界因舞蹈而美好

教育理念：BMS (肢體+自我認知+靈性)

教學方法：IE (啟發與欣賞)教學法

課程定位：尊重生命科學的早期舞蹈課程體系

價值主張：自由、自信、自然